田維軍講話指出，本次實訓，是體現現代新型學徒制培養模式，展現校企工學一體化教學成果，為公司發展培養儲備技工人才的重要實踐活動，學校和單位一定要加強溝通協調和協作，組織開展好此次實訓工作。

　　學生實訓，教學與生產結合，是學生把理論知識融入生產實踐，以理論指導實踐，以實踐貫通理論理，不斷提升工作本領的重要環節和途徑。學校和實訓單位要在實訓中重視并做好學生角色轉換和環境適應，逐漸培養學生的員工意識。學生也要在實訓中把自己作為一名新員工，除了努力學習操作技能，還要增強遵守公司管理各項規章制度意識。實訓單位和學校雙方要針對實訓學生的能力特長和個性特點，結合生產實際需求，有針對性和目的性地對學生進行充分的實訓思想引導，調整好學生的實訓狀態。要在實訓中跟進掌握學生實訓情況，及時對其給予正確的實訓指導，使學生在企業實訓中親身感受體驗實訓工作的重要性和必要性，使他們能全身心地投入實訓，培養良好的職業習慣和行為規范，使實訓工作達到目的，取得成效，為學生將來成長為一名合格的技術工人打下良好基礎。

　　李東軒講話指出，實訓學生要理性調整自己心態，樹立積極向上的實訓態度，把渴望成長，盡快成才的主觀需求體現在行動上，嚴肅認真地對待實訓工作，認真謀劃和做好自己實訓計劃，除了突出技能提升外，還要重視和加強提升自己素質素養工作。要經過實訓，使自己操作技能和職業素養得到全面提高，成為愛企愛校的模范學子。

　　車進瓊要求，學生在實訓單位，做人是第一位的，一定要做到尊敬師傅，多向師傅請教，勤學好問;一定要樹立良好的形象，懂規矩、守紀律、懂禮貌，使自己的工作行為和態度得到大家的認可和贊賞，為學校爭光。其次要有強烈的個人安全意識，未經負責人許可，不要隨意操作設備，觸動危險源和在危險區域走動;要堅決嚴格執行公司的實訓管理考核辦法，以實訓管理辦法約束自己的實訓行為。

　　張海濤對《岷山公司對實訓期間學生管理考核辦法》進行了詳細解讀，實訓學生代表王保平作了題為“積極認真努力實訓”的表態發言。儀式后，蔣黎明、馬旭峰帶領實訓學生參觀實訓車間并講解了實訓內容，分廠安全員進行了安全意識培訓。